First grade
Second grade
Third grade
Fourth Grade
Fifth grade
Guía de Estudios de 4º grado Sept Oct 2015-2016
Civismo:
En qué aspectos ha cambiado mi cuerpo.
Por qué no todas las personas tienen las mismas capacidades y habilidades.
Quién promueve la cultura física y el cuidado a de su salud.
Ciencias Naturales.
Sistema inmunológico, defensa y protección del cuerpo humano.
Aparato reproductor femenino y masculino.
Sistema Nervioso, digestivo, respiratorio, circulatorio y respiratorio. (función, partes principales, cuidados y la relación entre sistemas)
Historia:
Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la Agricultura. (ac, dc, siglo y milenio)
Identifica y distingue las diferencias geográficas entre Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
Geografía
Localización del territorio nacional en mapas del mundo y sus límites territoriales.
Organización política de México.
Orientación a partir de puntos cardinales
Por qué no todas las personas tienen las mismas capacidades y habilidades.
Quién promueve la cultura física y el cuidado a de su salud.
Ciencias Naturales.
Sistema inmunológico, defensa y protección del cuerpo humano.
Aparato reproductor femenino y masculino.
Sistema Nervioso, digestivo, respiratorio, circulatorio y respiratorio. (función, partes principales, cuidados y la relación entre sistemas)
Historia:
Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la Agricultura. (ac, dc, siglo y milenio)
Identifica y distingue las diferencias geográficas entre Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
Geografía
Localización del territorio nacional en mapas del mundo y sus límites territoriales.
Organización política de México.
Orientación a partir de puntos cardinales
Guía de Estudios para 3º grado Sept-Oct 2015-2016
- Español: Reglas: Verbos en infinitivo
- Matemáticas:
- Uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar Características de los cuerpos geométricos. Lectura y escritura de números y series. Operaciones básicas de suma, resta, multiplicación. Uso del reloj.
- Formación Cívica y Ética:
- Ciencias naturales: Importancia de una dieta correcta. Accidentes comunes y medidas preventivas para el cuidado de los sistemas Relación de huesos con músculos en el soporte y los movimientos del cuerpo. El sistema nervioso como coordinador de los sistemas muscular y óseo en la realización de movimientos. Acciones para prevenir y atender situaciones de riesgo en el hogar, la escuela y la localidad.
- Mi entidad: Límites territoriales del D.F y la delegación en donde vive. Distribución de montañas, ríos, lagos, climas, vegetación y fauna de la entidad. Características de la población y actividades económicas del DF.
Guía de Estudios 5º grado sept-oct 2015-2016
- Ciencias Naturales: Alimentación Libro SEP páginas 11 a 25.
- Historia: Panorama del periodo, luchas internas y los primeros gobiernos Libro SEP páginas 14 a 23.
- Geografía: Libro SEP 11 a 13 y 23 a 26 Líneas imaginarias de la Tierra y mapas.
NÚMEROS ROMANOS
Imprime la siguiente información y pégala en tu cuaderno.
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PARTES DEL OÍDO
CONSULTA TU LIBRO DE CN (PÁG 111) , Y EXPLICA CÓMO LLEGA EL SONIDO AL CEREBRO. COPIA ESTE DIBUJO
ALIMENTOS TRANSGÉNICOS
Un nuevo dilema comienza a plantearse en la sociedad actual a partir de la necesidad de preservar el medioambiente para garantizar la vida y las previsiones de crecimiento de la población mundial en diez mil millones de personas para la mitad del siglo XXI. ¿Cómo alimentar al mundo? Hay muchas posibles respuestas pero, de momento, ninguna solución unánime. Conoce más del tema en: Da click Más sobre transgénicos |
Más información
Jornada
Algunas definiciones
Los transgénicos (también llamados organismos vivos ge n é t i c a m e nte modificados) son orga n i s m o s que tienen en su material genético genes que de forma natural no podrían entrar a su acervo. Por ejemplo, si tenemos un gene de un hongo transferido por tecnología de ADN recombinante a una papa, llamaríamos a la papa transgénica. La papa puede adquirir genes de otras razas o especies de papa por una cruza con ellas o por la unión de sus granos de polen con los óvulos de las otras papas, pero no hay ninguna forma de intercambio de genes entre un hongo y una papa, por lo que la tra n s fe rencia de ellos estaría violando las barreras naturales de la reproducción. |
| ALIMENTOS TRANSGÉNCOS Los alimentos transgénicos son los alimentos derivados de organismos modificados genéticamente. Los alimentos transgénicos se modifican genéticamente introduciendo modificaciones en su ADN mediante la ingeniería genética, a diferencia de alimentos similares que han sido modificados genéticamente, mediante la reproducción selectiva (cultivo de plantas y animales) o de mutaciones genéticas. Para saber los riesgos y beneficios de los alimentos transgénicos visita: Da click Ventajas y desventajas |
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REVOLUCION MEXICANA
REVOLUCION MEXICANA
El 20 de noviembre de 1910 inició la Revolución Mexicana. Cien años antes, los mexicanos emprendieron una lucha revolucionaria en contra del imperialismo español, que los llevó a construir una nación. Pero cien años después, esta nación ya no era gobernada por monarcas extranjeros como en aquel entonces, sino por un dictador: Porfirio Díaz.
Durante los más de 30 años que el General Díaz se mantuvo en el poder, los ciudadanos no pudieron elegir gobernante y debido a que un pequeño grupo de personas acapararon el poder, la desigualdad social se hizo evidente: el rico era más rico, viviendo en palacetes al estilo europeo, y los pobres eran más pobres, intentando al menos “sobrevivir” en pequeños jacales. Pero también inició otra capa social antes desconocida: la clase media, gracias a la cual, los empresarios sumaban sus riquezas.
Este era el ambiente que se vivía en el país a principios de 1900 y un nombre comenzó a sonar en la vida política de México: Francisco I. Madero quien, fundó el Club Democrático Benito Juárez y posteriormente creó una red de intercomunicación entre los círculos opositores al régimen porfirista. Para 1908 publicó su obra: “La sucesión presidencial en 1910” en donde plasmó un estudio de la dictadura militar y planteó la necesidad de crear un partido independiente que lograra la efectividad del sufragio y el triunfo del principio antirreeleccionista, con el cual se combatiría la dictadura de Porfirio Díaz.
El presidente Díaz, por su parte, pensaba que el pueblo de México ya estaba listo para comenzar a vivir un gobierno democrático, pero para llegar a él, había que crear diversos partidos políticos que contendieran. Así, permitió que se crearan partidos y se postularan candidatos para finalmente votar por un nuevo presidente. Madero aprovechó esta nueva posición de Díaz y fue postulado como presidente del partido que fundó.
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